Rückblick 2019

Die Eröffnungs-Keynote gestaltete der Berliner Netzaktivist Markus Beckedahl, der das Blog netzpolitik.org gründete. Er beleuchtete mögliche Folgen der Online-Überwachung durch staatliche und privatwirtschaftliche Dienste und betonte die Notwendigkeit der Förderung alternativer Angebote. Infolge zahlreicher Datenpannen und Überwachungsskandale gibt es heute ein gesellschaftliches Bewusstsein für Datenschutz, doch zugleich gewöhnen wir uns an „smart assistants“, die ebenfalls unzählige Daten sammeln. Die aktuelle EU-Urheberrechtsreform zeige erneut, dass die Utopie eines offenen, dezentralen Netzwerkes derzeit nicht realisierbar ist, sondern wir abhängig von Privatunternehmen sind. Automatisierte Systeme und künstliche Intelligenzen beeinflussen unsere alltäglichen Handlungen, dabei treten oftmals auch fehlerhafte algorithmische Entscheidungen auf. Beckedahl fordert daher mehr Transparenz, die Entwicklung von fairen Datensystemen, intensivere Forschung zu Anonymisierung und Big Data sowie intensivere Anstrengungen zur Vermittlung digitaler Kompetenzen.

Wie man die Themen „Robotik“ und „Künstliche Intelligenz“ für Kinder und Jugendliche erfahrbar macht und eine kritische Auseinandersetzung damit anregen kann, zeigte Christoph Kremer auf, Leiter der Ars Electronica Centers in Linz.

Bei der Ars Electronica wird Medienkunst als Mittel eingesetzt, um moralische und ethische Fragen zu unserer digitalen Gesellschaft zu thematisieren. Mit kurzen Videobeispielen bewies er, wie leicht es gelingt, bei uns Menschen Emotionen für Roboter zu wecken, die diesen völlig unbekannt sind. Künstliche Intelligenzen seien heute bereits in der Lage, eigene Musikstücke zu komponieren, was v.a. in der Spieleentwicklung bereits praktiziert wird. Durch spielerische Angebote wie Google Quickdraw werden User*innen angelockt, die das System mit Informationen füttern und somit kostenlos arbeiten. In Linz können u.a. Ausstellungen wie „Hack a robot“ und Workshops zur Künstlichen Intelligenz besucht werden.

Der zweite Tag begann mit einem Plädoyer für „weniger Disziplin“ und mehr Interaktion zwischen Medienpädagogik und Informatik von Prof. Dr. Thomas Knaus (PH Ludwigsburg / FTzM Frankfurt am Main). Die übergreifende Frage seines Vortrags bezog sich auf die Bedeutung des digitalen Wandels für die Medienpädagogik. Dabei stellte er die Disziplinen Pädagogik und Informatik, die beide als gestalterisch zu bezeichnen sind und über ein kompliziertes Verhältnis verfügen, gegenüber. Er kritisierte die Machtkumulation von Technik und der damit verbundenen Ökonomie, die aufgrund von Bequemlichkeiten und Unwissenheit entsteht, und fordert eine stärkere Auseinandersetzung mit medientechnischen Entwicklungen innerhalb der pädagogischen Disziplin, während die Informatik eine vermehrt geistes- und kulturwissenschaftliche Reflexion von Technik benötigt. Die aktuelle Entwicklung führe zu dem Schluss: „Wer modelliert und codiert, der gestaltet die Welt!“ Um bei dieser Gestaltung mitzuwirken, müsse die Medienpädagogik intensiver mit der Informatik kooperieren.

Den „Interaktiv-Mediensalon“ zum Tagungsende gestaltete der Autor und Journalist Dirk von Gehlen (Leiter „Social Media/Inovationen“ bei der Süddeutschen Zeitung). Er stellte einen neuen Denkansatz vor, das Prinzip des Kulturpragmatismus, das mit Hilfe des Emoticons „Shruggie“ versinnbildlicht werden kann: ¯\_(ツ)_/¯

Von Gehlen forderte uns auf, Dinge auch einmal aus der Perspektive der Anderen zu betrachten und die eigene Weltanschauung in Frage zu stellen. Die Leitfrage sollte stets sein: „Was wäre, wenn das Gegenteil richtig wäre?“

Seiner Meinung nach sei Überforderung kein Problem, sondern „der Default-Modus unserer Zeit“, daher plädierte er für mehr Überforderungsbewältigungskompetenz. Wir müssten das Leben öfter als „Versuch & Irrtum“ betrachten, müssten Fehler zulassen und strategisch scheitern, um daraus zu lernen.